正名改制為大學對本校師生而言，自是一大鼓舞，故各方面都呈現一片進步的新氣象。其實學校早在二年前即研究改制後的相關編制，並因應教育部所定組織章程，學校組織有所調整。教育部於民國六十九年六月十八日，來校督視改制執行情形，其督視報告文（督字第一七八八一號）中，可見改制之初，本校的教學設備情形，該報告共分八項，茲引述於後：
第一、校園位於陽明山華岡，幽靜清麗，景色宜人，俯視北市，氣象萬千。建築宏偉，碧瓦飛簷，頗具文化特色。該校從無到大，構想宏遠，凡百舉措，無不站在時代尖端，以宏揚中華文化為務。故其教育，理器兼顯，特重民族精神，尊師重道，師生關係及品德思想教育。出版品類繁多，又有博物館之設，積極從事社會推廣服務、國際文化交流，創辦人高瞻遠矚，苦心孤詣，足資欽敬。
第二、師資素質逐漸提高，專任者六五六人較前已增加不少，送審情形亦大為改進，高學位之比率亦日漸增加，均屬可喜現象，仍請繼續努力。文、史、哲方面師陣容尤為堅強，老師宿儒，多為延攬。研究所畢業生則擇優留校，現又訂有「師資培養專案」，每年選送校友五人出國深造，由學校供給一切費用，期限二年，必要時經核准得延長一年，返國後至少應在校服務四年，以充裕師資之來源。同時，該校亦延聘獲有博士學位學驗俱豐之學者及校友返國任教，並訂有「教師聘任服務辦法」，嚴限教師送審，逾期不予續聘，其對提高師資素質之決心，可以概見。
第三、課程安排尚稱合理，且能顯示系所特性，並發揮預期功能。選課亦已有所增加，唯希望繼續增添，以配合學生興趣，世界發展及國家需要。部分科系課業負擔較重，每週上課有高達三十八小時者，恐影響學生消化及自修。最近該校擬集合相關系組，開設系際課程，以實驗博雅教育之推行，雖富創新精神，但結果如何，猶待事實證明。自編教材不少，唯請隨時注意新出版物之內容，參考佐證，及時修訂，實驗內容，亦應與之配合，以期理實一致，而宏效果。
第四、該校圖書館高八層，建坪一萬一千餘平方公尺，閱覽座位三千一百個，以及參考教室多間。藏書四十餘萬冊，連同中西各半之期刊一千三百餘種，可謂相當豐富，並列有時間指導學生如何使用圖書，均足稱道，唯系圖書館空間應續增加，新出版之專業書刊，仍請注意添購。博物館典藏文物六萬四仟餘件，並經常舉辦藝文教學活動，誠為公私立院校所僅見。語文中心訂有作業規程，規定學生從事共同語文及專門語文之實習，凡實習成績不及格者，一概不得畢業，以提高英語之程度。該中心設有語言教室七間，設備新穎，效果亦佳。部份理工系所成立稍晚，設備較差，唯該校已盡力充實，較前已大有進步，如電機系等雖未達公校標準，但較前已頗有改觀。理科方面，最近新購世霸型電腦，對教學頗多助益。該校租用土地二十七公頃，華岡基金會曾撥用五十八公頃之土地現正規畫作為碧園實驗農場，內分園藝、畜牧、林木、觀光、遊樂等區。及華林實驗林場，尚富發展潛力。其他系所設備尚敷教學之用。經查資料顯示，該校自民國六十五年評鑑迄今，增購儀器設備已達一億四百參十餘萬元，如以六十八學年度八月至十一月而言，已支用四千九百餘萬元，較上一年度同期成長率為百分之二百八十三，以私立院校財務籌措之不易，能有如此進步，足見學校之力爭上游，值得嘉許。
第五、研究成果尚佳，尤以文、史、哲方面為最，每年獲頒學術性獎金者，頗不乏人。其著作及研究心得，均交由該校出版部出版，目前出版之定期刊物有文化季刊、世界華學等八種，專書如中華大典等九百餘件，頗為國內外所重視。如能將研究心得發表於國外知名學術刊物，對提高研究興趣及該校學術地位，諒多裨益。自然學科方面，亦宜作有計畫之鼓勵，以謀均衡發展。建教合作亦尚具成績，目前已與衛生署等十餘家公私機構從事建教合作，尚請多所爭取，接受專題委托研究，所得經費以補購置研究設備之不足。唯研究主題，最好能與教學密切相關，師生共同參與，以宏教學效果。
第六、該校畢業校友已逾三萬，其中通過本部(教育部)博士學位口試者六十人，碩士一、七七六人，獲國外博士者據稱為七十四人，碩士一千三百餘人。歷年高普考之錄取比例，亦逐年增加，如以司法官考試為例，今年錄取之一一六人中，該校校友即佔十一人。畢業而未出國深造者，頗多從事地方建設，或工商活動，對國家社會之繁富，貢獻良多。至於校友之聯繫，目前則設有校友總會，定期出版會訊，分送校友。另國外有分會三十五處，國內二十四處，聯繫密切。
第七、工作效率頗高，教務行政人員均由傑出校友擔任，年富力強，合作無間，致課務學籍等之管理，頗合要求。近並實施電腦作業，當更迅速正確。夜間部更屬多彩多姿，無論教學、實習、出版、輔導、活動、作業及批改，均有聲有色，就本組所看之夜間部中，洵為個中之翹楚，足資讚佩。
第八、該校與韓國慶熙等大學、日本天理等大學、美國聖若望等大學均締為姐妹學校，經常互換師生，交換書刊。並耗費鉅資，派遣藝術科系師生前往歐、美、菲、港等地訪問演出，對宏揚中華文化，促進國際學術交流，貢獻良多。
上引教育部的督視報告，雖指出本校有待改進之處，而本校的諸多特色，對公立大學亦有示範作用，其中稱許本校「凡百舉措，無不站在時代尖端」，亦可顯示本校建校之宏圖。